Una raccolta per la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado, pensata per le attività nelle classi, dedicata alle emozioni che nascono dalla musica e ai testi delle canzoni
Nella crescita del bambino e del ragazzo l’attenzione all’aspetto emotivo e la cura dell’espressività della musica e dei testi delle canzoni sono aspetti di fondamentale importanza, e grazie all’attività corale e musicale molti bambini riescono a trovare un ottimo canale di espressività e di auto-regolazione nella relazione con gli altri.
I canti di questa raccolta saranno di sicuro impatto emozionale per i bambini e i ragazzi, guidandoli inoltre all’acquisizione di alcune competenze fonetiche grazie alle particolarità linguistiche presenti in molti testi
Accanto ai brani musicali, presentati sia in partitura che con la versione cantata da un coro e dalla sola base musicale, per ciascuna composizione sarà prodotta una scheda didattica sulla base della quale l’insegnante di classe (o il musicista ospite della scuola) potrà organizzare la propria attività didattica.
| EMOZIONI E PAROLE | spartito | audio | base | scheda | img/video |
|---|---|---|---|---|---|
| Presentazione dell'album |  | ||||
| Cinque vocali | |  | | | |
| Tanti baci | | | | | |
| Quando parli con qualcuno | | | | | |
| I suoni delle parole | | ||||
| Per fare la rima | | | | ||
| Le parole difficili | | | | ||
| Quanta scena | | | | | |
| Una musica del buonumore | | | | | |
| Cosa ci cucina | | | |||
| Suoni morbidi, suoni duri | | | |||
| La signorina acca | | | | ||
| Ogni lettera è un suono | | | |||
| Piove piove | | | |||
| Qui quo qua | | | |
